现代信息传播的特点有哪些
从古至今信息传递形式的主要发展经历：
远古：口耳相传或借助器物 优点：传递信息较准确 缺点：传播范围小；
古代：驿差长途跋涉 优点：传递范围较远 缺点：传递时间长；
近代：依靠交通工具的交通系统 优点：传递范围较广 缺点：传递受限制；
现代：电报、电话 优点：速度快，范围广 缺点：使用受限制；
当代：广播、电视和计算机网络 优点：速度快，范围广 缺点：有辐射，且容易接受不良信息。 希望我的解答对您有所帮助！
为什么说系统论，传播理论，学习理论，教学理论是教育技术的理论基础
学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或说明人类和动物学习的类型、过程，以及有效学习的条件。 学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。 学习理论主要分为两大理论体系： 学习理论主要有：行为主义学习理论，认知主义学习理论，建构主义学习理论，人本主义学习理论。 行为主义：把学习看作刺激与反应之间联结的建立（S-R），是尝试错误的过程（试误）。代表人物是桑代克和斯金纳。 认知理论：认为学习是对情境的理解或顿悟，是认知结构的变化。 从20世纪60年代末以来，两大理论体系有接近的趋势。如加涅的累积学习论（Theory Of Accumulative Learning）和班杜拉的社会学习论（Social Learning Theory）被认为是对两大理论的兼容并蓄。
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